Tuyển sinh 2026

Chọn ngành phù hợp quan trọng hơn chạy theo ngành “hot”

Thứ hai, 09/03/2026 08:35

Đấy là lời khuyên của Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Văn Phúc dành cho các học sinh năm cuối cấp THPT tại Ngày hội tư vấn tuyển sinh - hướng nghiệp năm 2026 do Bộ GD-ĐT cùng Báo Tuổi Trẻ tổ chức tại Trường Đại học Bách khoa, Đại học Quốc gia (ĐHBK, ĐHQG) TP Hồ Chí Minh ngày 8-3.

Ban tư vấn trao đổi thông tin với học sinh, phụ huynh tại chương trình.
Ban tư vấn trao đổi thông tin với học sinh, phụ huynh tại chương trình.

Sự kiện thu hút đông đảo học sinh và phụ huynh tham dự. Đặc biệt hơn cả, Trường THPT Chợ Gạo (tỉnh Đồng Tháp) đã tổ chức hơn 20 xe đưa đón học sinh, giáo viên và phụ huynh đến tham gia chương trình

Tại sự kiện, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Văn Phúc nhấn mạnh ý nghĩa của chương trình như một hoạt động đồng hành quan trọng với học sinh trong nhiều năm qua, giúp các em có thêm thông tin và định hướng trước khi bước vào ngưỡng cửa đại học. Trong bối cảnh quy chế tuyển sinh đại học năm 2026 có nhiều điểm mới, việc cung cấp thông tin đầy đủ, chính xác và kịp thời cho học sinh là rất quan trọng, góp phần giảm áp và giúp các em có cơ sở đưa ra quyết định đúng đắn.

Theo Thứ trưởng Nguyễn Văn Phúc, việc chọn ngành, chọn trường là bước ngoặt quan trọng có thể ảnh hưởng lâu dài đến tương lai mỗi học sinh. Điều quan trọng nhất không phải là chọn ngành nào cho đúng, mà là chọn con đường phù hợp với bản thân. Bởi, thành công không chỉ đến từ những ngành “hot” hay những trường đại học danh tiếng, mà còn đến từ đam mê, sự kiên trì và tinh thần học hỏi không ngừng. Vì vậy, một quyết định đúng không nhất thiết phải là quyết định hoàn hảo nhất, mà là quyết định phù hợp nhất với chính mình.

Tại chương trình, nhiều học sinh đã đặt câu hỏi trực tiếp cho ban tư vấn tuyển sinh về những vấn đề đang quan tâm trong kỳ tuyển sinh năm nay cũng như những băn khoăn về những thay đổi trong quy chế tuyển sinh như: việc điều chỉnh cách quy đổi chứng chỉ ngoại ngữ và liệu sự thay đổi này có ảnh hưởng đến xu hướng điểm chuẩn của các trường đại học trong năm nay; hay cách sắp xếp các nguyện vọng xét tuyển sao cho phù hợp với năng lực, đồng thời tăng cơ hội trúng tuyển vào ngành học mong muốn, khi số lượng nguyện vọng đăng ký năm nay có giới hạn v.v.

Chia sẻ tại chương trình, PGS.TS Nguyễn Anh Dũng - Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học, Bộ GD-ĐT cho biết, quy chế tuyển sinh năm nay có nhiều điểm đổi mới quan trọng nhằm tạo điều kiện thuận lợi cho thí sinh và nâng cao chất lượng đầu vào của các cơ sở đào tạo.

Trong đó, đáng chú ý là quy chế quy định nguồn tuyển sinh đại học ở tất cả các ngành, các phương thức tuyển sinh là những thí sinh đạt điểm tổng điểm ba môn thi tốt nghiệp THPT tương ứng tổ hợp xét tuyển từ 15 điểm trở lên. Bên cạnh đó, năm 2026 tiếp tục thực hiện quy định không chia tỷ lệ chỉ tiêu cho từng phương thức xét tuyển nhằm tránh tình trạng dồn chỉ tiêu cho xét tuyển học bạ.

Liên quan đến xu hướng chọn ngành của thí sinh, nhiều ý kiến băn khoăn việc học sinh có xu hướng lựa chọn các tổ hợp thuộc khối khoa học xã hội để dễ đạt điểm cao hơn. Tuy nhiên, theo ông Dũng, số liệu năm 2025 cho thấy tỷ lệ thí sinh lựa chọn và trúng tuyển vào các ngành thuộc lĩnh vực STEM đã tăng hơn 10% so với năm 2024.

PGS.TS Bùi Hoài Thắng - Trưởng phòng Đào tạo Trường ĐHBK, ĐHQG TP Hồ Chí Minh cho rằng, điểm chuẩn phụ thuộc vào phổ điểm thi và số lượng thí sinh đăng ký, do đó khó có thể dự báo xu hướng điểm chuẩn từ sớm. Về băn khoăn của thí sinh về điều chỉnh mức quy đổi chứng chỉ tiếng Anh của trường, ông Thắng cho biết, trước đây việc quy đổi chứng chỉ tiếng Anh nhằm khuyến khích thí sinh có năng lực ngoại ngữ tốt theo học các chương trình giảng dạy bằng tiếng Anh (hơn 60% chương trình đào tạo của trường). Tuy nhiên, khi chứng chỉ tiếng Anh quốc tế ngày càng phổ biến và mức IELTS 6.0 được xem là khá phổ biến, nhà trường đã điều chỉnh quy đổi điểm theo 5 mức, tính từ IELTS 6.0 trở lên thay vì từ 5.0 như trước.

Về cách thức sắp xếp nguyện vọng khi số lượng nguyện vọng bị giới hạn, Thạc sĩ Phùng Quán - chuyên gia tư vấn tuyển sinh Trường ĐH Khoa học Tự nhiên, ĐHQG TP Hồ Chí Minh, lưu ý thí sinh cần có chiến lược hợp lý khi đăng ký xét tuyển. Mặc dù thí sinh có thể đăng ký tối đa 15 nguyện vọng, nhưng theo kinh nghiệm của ông, khoảng 10 nguyện vọng là con số phù hợp.

Quan trọng nhất là thí sinh cần xác định rõ sở thích và định hướng ngành học, đồng thời tìm hiểu kỹ môi trường đào tạo của từng trường, từng khoa cũng như cơ hội việc làm sau khi tốt nghiệp để đưa ra lựa chọn phù hợp.

T.Hoài- B.T

Lan tỏa tinh thần tự nguyện tham gia nghĩa vụ Công an nhân dân

Đợt tuyển chọn công dân thực hiện nghĩa vụ tham gia Công an nhân dân (CAND) năm 2026, Công an tỉnh Lâm Đồng đã triển khai đồng bộ các khâu, bảo đảm đúng quy trình, tiêu chuẩn, công khai và minh bạch.

Đại học Đà Nẵng mở loạt ngành mới chiến lược, đón đầu xu hướng nhân lực 2026

Trước thềm mùa tuyển sinh đại học chính quy năm 2026, các trường thành viên Đại học Đà Nẵng (ĐHĐN) công bố phương án tuyển sinh với nhiều điểm mới đáng chú ý. Theo đó, bên cạnh việc giữ ổn định các phương thức xét tuyển, hàng loạt ngành, chuyên ngành mới gắn với công nghệ cao, kinh tế số và hội nhập quốc tế được mở thêm, thể hiện sự chủ động thích ứng với nhu cầu phát triển

Bộ Giáo dục và Đào tạo chốt quy định bỏ xét riêng học bạ, cho thí sinh đăng ký tối đa 15 nguyện vọng

Thí sinh xét học bạ phải đạt tối thiểu điểm thi tốt nghiệp là 15/30; được đăng ký tối đa 15 nguyện vọng vào các chương trình đào tạo, các trường khác nhau; siết lại việc cộng điểm đối với chứng chỉ ngoại ngữ..., là những thay đổi đáng chú ý trong Quy chế tuyển sinh đại học năm 2026 của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Đại học Bách khoa Hà Nội công bố phổ điểm thi đánh giá tư duy

Ngày 3-2, Đại học Bách khoa (ĐHBK) Hà Nội công bố phổ điểm thi đánh giá tư duy đợt 1, năm 2026 của gần 17.000 thí sinh trên cả nước dự thi vừa qua.

Giới hạn nguyện vọng cùng nhiều điều chỉnh mới

Điều chỉnh xét tuyển học bạ, giới hạn phương thức tuyển sinh, quy định số lượng nguyện vọng, mở rộng đối tượng và ngưỡng đầu vào một số ngành... - đó những điểm mới của Dự thảo Quy chế tuyển sinh đại học năm 2026 vừa được Bộ GD-ĐT công bố để lấy ý kiến góp ý của các cơ sở đào tạo, chuyên gia và xã hội trước khi ban hành theo quy định